NataciónIntroducción
La natación es el arte de sostenerse y avanzar, usando los brazos y las piernas, sobre o bajo el agua. Puede realizarse como actividad lúdica o como deporte de competición. Debido a que los seres humanos no nadan instintivamente, la natación es una habilidad que debe ser aprendida. A diferencia de otros animales terrestres que se dan impulso en el agua, en lo que constituye en esencia una forma de caminar, el ser humano ha tenido que desarrollar una serie de brazadas y movimientos corporales que le impulsan en el agua con potencia y velocidad. En estos movimientos y estilos se basa la evolución de la natación competitiva como deporte.
La natación puede practicarse en cualquier tipo de recinto de agua lo bastante grande como para permitir el libre movimiento y que no esté demasiado fría, caliente o turbulenta. Las corrientes y mareas pueden resultar peligrosas, pero también representan un desafío para demostrar la fuerza y el valor de los nadadores, como se puede comprobar con los muchos intentos con éxito de cruzar el canal de la Mancha.
Tarea
Buscar información sobre la natación para bebes y el reglamento de natación para contestar a las cuestiones que se les plantean. Puedes presentar el trabajo en un archivo Word o en una presentación (Power Point).
1. Disciplinas recogidas dentro de la federación chilena de natación.
- Reglamento de natación.
- Recopilar las normas básicas.
- Buscar las reglas más importantes referidas a cada estilo.
- Indicar las distancias de las competiciones para cada estilo.
- Señala la edad a la que se puede iniciar a un niño en la natación.
- Indica a que edad comprende la natación para bebes.
- ¿Qué temperatura debe tener el agua para el desarrollo de las sesiones?.
- ¿Crees que es beneficioso iniciarse en la natación a una edad temprana? Explícalo.
- ¿Cuales piensas que son los beneficios de la natación a estas edades?
Proceso
Antes de empezar nuestro trabajo y de formar los grupos debes hacer un estudio previo del tema: La natación. Recurriendo al material que sugerimos y a los recursos que presentamos para saber de antemano sobre lo que vas a investigar. Cuando tengas una idea clara del tema, se formaran los grupos. Además de los recursos que exponemos a continuación, debes utilizar cualquier libro de consulta, incluidos los libros de texto como también sitios Web.
Evaluación
La tarea se va a evaluar teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Claridad en la presentación.
- Número de cuestiones resueltas.
- Capacidad para la recopilación de información.
- Referencia a las fuentes de información de donde sacaron la información.
Conclusión
Al final de esta webquest debes manejar más información sobre temas de interés como la natación para bebes y el reglamento de natación.Tambien llevar a cabo que la natación a sido fundamental para el ser humano el cual ha tenido que adaptarse al medio que le rodea, y uno de ellos es el acuático el cual trae beneficios construbuyentes para el.
Link
http://www.i-natacion.com/
http://www.fechida.cl/
http://www.todonatacion.com/
Voleibol
Introducción
El voleibol o simplemente voley, es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.
Tarea
Nuestra tarea va ha ser muy sencilla y divertida, va a ser un trabajo en equipo que será completado con el resto de los trabajos de los compañeros.
Vamos a hacer 4 grupos de investigadores y cada grupo tendrá su tarea, habrá que responder a varias preguntas, dependiendo del grupo de investigación en el que estemos ubicados.
Tras esta investigación y este documento, tendremos que exponerlo al resto de la clase.
Cuando concluyamos, tendremos una amplia documentación sobre este deporte y unos buenos conocimientos que nos permitirán valorarlo mucho más y entenderlo a la hora de practicarlo.
Por último dispondremos de una serie de páginas que si hemos hecho nuestro trabajo correctamente y a criterio del profesor.
Proceso
La clase se va a dividir en 4 grupos.
- El primer grupo va a ser el grupo de los historiadores .
- El segundo va a ser los jueces y árbitros.
- El tercer grupo será el de los entrenadores.
- Por último el cuarto grupo será el de la afición.
Evaluación
Se evaluara el trabajo en dos partes una primera parte que constara de los 4 primeros puntos y que tendrá un valor del 60% sobre la nota del trabajo y el 40% restante estará comprendido en las 3 sesiones de voleibol para principiantes que hay que realizar.
Se valorara el contenido del trabajo pero también la capacidad de los grupos de resumir y sintetizar los contenidos expuestos.
Conclusión
Una vez realizado el trabajo todos los componentes de la clase tendrán una visión mas acertada sobre este deporte y se busca que muchos de ellos empiecen a practicarlo fuera del horario escolar, ya que es un deporte de equipo donde no hay contacto con el equipo rival de forma directa y es muy espectacular cuando se consigue un nivel aceptable.
Link
http://www.fevochi.cl/
http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol
http://www.monografias.com/trabajos14/voleib/voleib.shtml
Handball (Balonmano)
Introducción
El balonmano es un juego de pelota que se parece al fútbol, pero se juega con las manos y se castiga el toque con el pie por parte de los jugadores, inmunes los porteros. La pelota es esférica, más ligera y menos corpulenta que la de fútbol. Las dimensiones de un campo de balonmano exige una longitud de 30 a 50 metros y una anchura de 15 a 25 metros. Las porterías, son de 3 metros de alto y 2 metros de ancho. El área de la portería es semicircular y exclusivamente para el guardameta, castigando la entrada en ella de cualquier otro jugador. El partido se divide en dos tiempos, existe expulsiones temporales y se castiga la retención de la pelota.
Tarea
El trabajo consta de dos tareas a realizar:
1.- Responder a las siguientes preguntas:
- ¿Quién y cuándo se inventó el balonmano?
- ¿Cuáles son las reglas básicas?
- ¿Es deporte olímpico? ¿Chile ha ganado algún campeonato?
- ¿Cuáles son los pases y lanzamientos más usados?
2.- Crear dos juegos de balonmano, uno para mejorar el pase y otro el lanzamiento.
Proceso
Antes de empezar nuestro trabajo y de formar los grupos debes hacer un estudio previo del tema: handball. Cuando tengas una idea clara del tema, se formaran los grupos. Además de los recursos que exponemos a continuación, debes utilizar, como les dijimos al principio, enciclopedias o cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto como también sitios Web.
Evaluación
Se evaluará la capacidad del alumno para buscar y procesar la información de los sitios web propuestos por el profesor.
Cada pregunta de la primera parte vale dos puntos y cada juego inventado un punto.
Conclusión
El objetivo del trabajo es el conocimiento de aspectos hasta ahora desconocidos por parte del alumno sobre el balonmano y su historia.
Se trata de una forma motivante de guiar al alumno en el conocimiento de la materia.
Al finalizar la unidad didáctica se jugará un torneo entre la clase poniendo en práctica las reglas fundamentales del balonmano.
Link
http://www.balonmano.cl/
http://es.wikipedia.org/wiki/Balonmano
http://www.cheesehosting.com/balonmano/
